O Governo do Estado, por meio da Secretaria da Educação (Seed-PR), encerrou, esta quinta-feira (30), a Formação de Embaixadores da Programação Paraná. O encontro teve início na terça(28), em Curitiba, e reuniu representantes dos 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs) com o objetivo de alinhar diretrizes, fortalecer o ensino de tecnologia e ampliar o uso de ferramentas digitais nas escolas da rede estadual.
A formação contou com 55 participantes que atuam como multiplicadores da programação e da educação digital em escolas de todas as regiões do Estado. O evento teve como foco fortalecer a atuação destes embaixadores, como referência em suas regiões, promovendo a troca de experiências e a disseminação de boas práticas entre os profissionais da rede estadual.
Os participantes foram preparados para apoiar escolas e professores na implementação das diretrizes de programação e no uso qualificado de ferramentas digitais, contribuindo para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
Para o secretário estadual da Educação, Roni Miranda, viabilizar recursos educacionais relacionados à tecnologia e à inovação, a todas as regiões, é importante para a consolidação da política de educação digital no Paraná. “Estamos estruturando uma política consistente de educação digital, que passa pela formação de quem está na ponta. Os embaixadores têm um papel estratégico nesse processo, porque são eles que conectam as diretrizes da Seed-PR com a prática em sala de aula, garantindo que a tecnologia seja utilizada de forma pedagógica e efetiva em toda a rede”.
O evento de formação foi pensado a partir do interesse dos próprios embaixadores, segundo a coordenadora de Projetos Especiais da Seed, Adriana Rigon. "Fizemos uma escuta prévia para entender o que eles gostariam de aprofundar e organizamos uma programação voltada à troca de experiências, conexão e prática. Tivemos momentos com embaixadores mais experientes e também com os novos, além da participação de parceiros como Google e Alura. Foi um encontro muito produtivo que vai impactar diretamente o dia a dia de trabalho deles”, afirmou Adriana.
TROCA DE EXPERIÊNCIAS- A programação do evento incluiu atividades voltadas ao aprofundamento técnico e pedagógico, com foco no uso de linguagens de programação, inteligência artificial e ferramentas educacionais.
Para o embaixador de programação do NRE de Jacarezinho, Luiz Ricardo Soares Ferreira, a experiência contribuiu diretamente para o aprimoramento das práticas profissionais em sala de aula.
“A gente entra de um jeito e sai de outro, completamente diferente. As formações agregaram muito ao nosso conhecimento e vão auxiliar diretamente no nosso trabalho. Tivemos contato com ferramentas de inteligência artificial para gestão de dados, comunicação com professores e também oficinas práticas, como programação front-end com HTML, CSS e JavaScript. Isso nos dá mais domínio para levar esse conteúdo às escolas”, explica.
Segundo o educador, o aprendizado impacta diretamente o trabalho com professores e, consequentemente, com os estudantes. “Somos a ponte entre a Secretaria e o que acontece na sala de aula. Ao capacitar os professores, contribuímos para que eles planejem melhor suas aulas e desenvolvam atividades que façam sentido para os alunos. Isso também estimula a participação em projetos e iniciativas educacionais, fortalecendo todo o processo de ensino e aprendizagem”, diz.
“Esse foi um espaço de conexão e networking. Tivemos contato com profissionais de todo o Estado, com diferentes experiências, e isso permitiu aprofundar conhecimentos que, muitas vezes, eram mais básicos. Eu, por exemplo, saio mais confiante para aplicar ferramentas que vão otimizar meu trabalho e melhorar a comunicação com os professores”, completa.
Para Adriana Rigon, os embaixadores são fundamentais nesse processo. "Eles estão distribuídos nos 32 Núcleos Regionais de Educação e são responsáveis por levar para as escolas e professores tudo aquilo que é planejado pela Seed-PR. Hoje, o Programação Paraná é referência no Brasil, e muito disso se deve à atuação desses profissionais, que fazem essa ponte com a sala de aula”, enfatiza.