O Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância (Nutead) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) retomou as atividades de 2026 com a abertura da 6ª Semana Pedagógica do Nutead (Sepnut), realizada nesta segunda-feira (9), no Auditório do Núcleo, no Campus Oficinas. Com o tema “Novos Cenários da Educação Aberta, Digital e a Distância”, o evento segue até sexta-feira (13) e reúne gestores, professores formadores, tutores, técnicos e a comunidade acadêmica através de palestras, mesas temáticas e workshops para debater as atuais demandas da educação a distância e realizar o planejamento estratégico para o novo ano letivo. O evento ocorre em formato híbrido, presencial e com transmissão ao vivo pelo canal do Nutead no YouTube .

A coordenadora pedagógica do Nutead, Patrícia Lúcia Vosgrau de Freitas, explica que a 6ª Semana Pedagógica surge em um momento marcado por mudanças na legislação nacional. “A proposta é para que a gente possa abrir alguns diálogos a partir das novas legislações de 2025 que regulamentam um novo formato dos cursos a distância e dos cursos semipresenciais que o Nutead vai ofertar. Buscamos discutir os novos cenários da educação à distância do Brasil, e é com esse intuito que nós realizamos essa semana de estudos, conversas e compartilhamento de experiências que já foram vividas aqui pelo Núcleo”, explica. Com trajetória no Nutead desde 2011, Patrícia relata sua vivência em diferentes funções ao longo dos anos. “Eu iniciei como tutora, passei a professora formadora, participei da equipe disciplinar, fui coordenadora pedagógica e diretora do Núcleo, então são vários cargos que fizeram com que eu percebesse a educação à distância por vários ângulos”.

Na conferência de abertura, o professor Antônio Carlos Rodrigues de Amorim, representante da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação (MEC), contextualizou as transformações nas políticas públicas para a modalidade de educação aberta, digital e a distância. Até o final de 2025, Amorim coordenava a chamada Diretoria de Educação a Distância. “Quando me chamaram para compor a mesa, foi a primeira vez que eu sou apresentado como Diretor de Articulação e Inovação em Educação Aberta, que é o nome novíssimo da diretoria, devido a uma mudança regimental do final do ano passado da Capes, e essa concretização não só do nome, mas de um conjunto de competências”, explica. A diretoria continua responsável pelas atividades da Universidade Aberta do Brasil (UAB), realizadas em parceria com instituições públicas de ensino superior, e vai promover a disseminação de tecnologias educacionais inovadoras e implementar programas de formação inicial e continuada de profissionais.

Para o diretor, o desafio está na consolidação de políticas públicas que considerem as experiências concretas dos sujeitos envolvidos nos processos educacionais. “A gente espera que a cobertura e o compromisso social e transformador da realidade da vida das pessoas e da educação pública pela EAD possa continuar e que daqui a um tempo a gente volte a se encontrar para que as experiências do nosso trabalho, aquilo que a gente constrói cotidianamente, sejam elementos importantes de parâmetros da avaliação das políticas públicas. Desejo que a gente possa criar critérios de avaliação de políticas públicas que sejam construídos pelas subjetividades e por aquilo que a gente extrai a partir das singularidades que cada uma, cada um de vocês como educador, educadora e sujeito da transformação social”, afirma. Amorim destacou a importância histórica da UAB. “É um dos programas mais longevos do MEC, que existe há 20 anos, alguns dizem que aos trancos e barrancos, mas com uma finalidade importantíssima da educação superior, que é fora dos lugares em que as ofertas estão mais acessíveis. Isso é quase no Brasil inteiro. Então, a UAB tem o trabalho de interiorização, de periferização e de ampliação da educação superior pública”, destaca.

O coordenador da UAB na UEPG, professor Carlos Willians Jaques Morais, também ressaltou a trajetória histórica do Núcleo e a importância do programa para a formação acadêmica e social. “A Universidade Aberta do Brasil vem realizando a educação a distância ao longo desses anos junto aos nossos departamentos, aos colegiados de curso, a instituição como um todo, por meio deste programa fundamental que tem transformado a vida de muitas pessoas”, destacou. Segundo ele, a realização da Semana Pedagógica também se insere em um contexto de planejamento institucional. “Esta é uma oportunidade de falar um pouco das nossas experiências de EaD na UEPG, que o ano que vem vai completar 25 anos, um legado que este Núcleo tem deixado para formação das pessoas no estado do Paraná, no país e com reconhecimento inclusive internacional. É nesse contexto de planejamento que nós garantimos futuro, com uma programação feita, especialmente para a Comunidade EaD da UEPG, mas também para todos os colegas interessados em debater ensino superior, educação aberta, digital e a distância”.

Durante a abertura, o vice-reitor da UEPG, professor Ivo Mottin Demiate, destacou a relevância institucional desta modalidade de ensino e o papel do Nutead na ampliação do acesso ao ensino superior público. “A educação a distância tem sido um uma atividade de longo termo e que tem tido um sucesso muito grande e do qual a gente se orgulha muito, enquanto universidade pública. A UEPG sempre levou muito a sério o ensino a distância, e nós temos essa pretensão de fazer cada vez melhor. Ele é muito importante porque possibilita o acesso a população que não tem toda a condição de estar presencialmente nos espaços”, afirmou.

A programação da 6ª Sepnut segue ao longo da semana com palestras, mesas-redondas, mesas temáticas, workshops e uma imersão técnico-pedagógica voltada ao planejamento estratégico e operacional do Nutead para o ano letivo de 2026, abordando temas como inovação tecnológica, permanência estudantil e políticas públicas. Pioneira no Brasil na oferta de cursos de graduação e pós-graduação nesta modalidade, a UEPG mantém, desde 2002, o Nutead como estrutura responsável por estabelecer diretrizes e coordenar as ações relativas à educação aberta e a distância, oferecendo suporte aos cursos semipresenciais e a distância da instituição.

Texto e fotos: João Pizani